Статьи
Важнейшей проблемой исследования является взаимосвязь «мягких навыков» и показателей успешности обучения, что является значимым для школы в старших классах, так как главное — обеспечить успешность старшеклассников по основным предметам, особенно по профильным. Актуальность исследования заключается в том, что в современную эпоху постоянного совершенствования и стремительного развития новых педагогических технологий одной из важных проблем является поиск […]
В статье рассмотрены проблемы развития гибких навыков старшеклассников и возможности использования рефлексии как инструмента по их самосовершенствованию. Исследование проведено с целью рассмотрения влияния рефлексии как инструмента самосовершенствования на развитие гибких навыков старшеклассников и выработки рекомендаций по введению в старших классах эффективных рефлексивных практик. Основными методами исследования стали литературный анализ имеющихся источников, анализ стандарта образования, учебных […]
В настоящей статье рассмотрены проблемные вопросы, раскрывающие связь между развитием у старшеклассников гибких навыков посредством искусственного интеллект. Цель исследования — определить, как технологии искусственного влияют на требования к гибким навыкам у старшеклассников, и предложить рекомендации по их развитию. Методами исследования стали литературный анализ, опросы, методы статистического анализа, обобщения и сравнения. В результате установлено что действительно, […]
В условиях модернизации образовательной системы и возрастания требований к личностным и профессиональным качествам обучающихся, эмоциональный интеллект становится ключевым фактором формирования гибких навыков (soft skills) у старшеклассников. Целью данного исследования стало выявление взаимосвязи между уровнем эмоционального интеллекта и развитием гибких компетенций обучающихся старших классов. Научная значимость работы заключается в обосновании роли эмоционального интеллекта как метакомпетенции, способствующей […]
В данной статье объектом исследования являются возможности развития soft skills у старшеклассников, которые призваны подготовить их к самостоятельной жизни, уметь быстро адаптироваться к изменяющимся условиям, принимать решения в сложных ситуациях, действовать в команде и эффективно общаться с другими людьми. Поскольку существует множество проблем, касающихся их эффективного развития в данной возрастной категории. Анализ источников показал, что […]
В этой статье мы рассматриваем проблемы «критического мышления» как причину недостаточного развития soft skills у старшеклассников. В ходе теоретического анализа устанавливаются понятие и характеристики критического мышления как мягкого навыка, а также излагаются различные подходы к развитию навыков критического мышления у старшеклассников. Поскольку критическое мышление позволяет направлять и контролировать весь процесс обучения в школе, включая самостоятельное развитие учащихся в […]
В данной статье рассматривается проблема развития «мягких навыков» посредством профориентации студентов старших курсов. В ходе анализа литературы мы установили, что «гибкие навыки» позволяют любому человеку, особенно студентам, реализовать себя в профессиональной деятельности, а также повысить ее эффективность и обеспечить достижение карьерного роста. Было определено, что применение профориентации особенно важно для студентов, учитывая ее современные особенности […]
В данной статье рассматривается проблема развития soft skills у студентов, которые являются важными компетенциями, помогающими человеку лучше и результативнее общаться и, в будущем, успешно работать. Было установлено, что мягким навыкам, например, в области коммуникации, можно научиться в университете, но для этого требуются современные технологии, такие как нетворкинг и цифровые сети, эффективность которых была доказана в […]
В статье рассмотрены основные особенности процесса формирования гибких навыков старшеклассников в учебном процессе на основе современных образовательных технологий. В первой части статьи описаны особенности развития мирового и казахстанского общества за последние три десятилетия и сделан вывод о необходимости дальнейших реформ в области профессиональной ориентации в системе среднего образования. В соответствии с потребностями современного общества последний […]
В статье рассмотрены вопросы развития soft skills у учеников старших классов. Soft skills представляют собой универсальные навыки личности. Понятие «soft skills» может быть описано общими тенденциями к развитию личности. Для этого существует определенные условия развития. Условиями для формирования soft skills является благополучная ситуация в семье, организация учебного процесса, цифровая компетентность, развитые навыки коммуникации. Soft skills […]